В заседании участвовали руководители фракций, председатели профильных комитетов Госдумы и Совета Федерации, представители законодательных собраний субъектов РФ, а также федеральных министерств и ведомств. Основной темой стало обеспечение регионов квалифицированными кадрами в сфере здравоохранения и образования.
Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко отметила, что практика показала значимость Совета законодателей как эффективного формата, позволяющего решать важные задачи. По ее словам, такие заседания дают возможность открыто обсуждать острые вопросы и совместно находить решения.
Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин подчеркнул, что повестка заседания насыщенная и посвящена ключевым вопросам, в частности в сферах здравоохранения и образования. Он обратил внимание на то, что первостепенное значение имеет качество как образования, так и медицинского обслуживания. По его мнению, от уровня образования напрямую зависит рост экономики и развитие страны. В связи с этим Председатель Госдумы обозначил главную задачу – сделать все возможное для повышения качества как образования, так и здравоохранения.
В ходе заседания также выступили Министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков, Министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что все поручения по итогам предыдущих встреч выполняются в установленные сроки совместно с профильными комитетами. Особое внимание уделяется долгосрочному планированию, поскольку уже сегодняшние абитуриенты педагогических вузов через пять-шесть лет станут учителями. Восстановление лучших практик советской системы образования требует времени для полноценной интеграции.
Также Министр сообщил, что в 2024 году выделено 86 тысяч бюджетных мест на педагогические специальности, что полностью покрывает потребность в кадрах. Для повышения качества подготовки введен демонстрационный экзамен для выпускников педвузов и усилена практическая составляющая обучения. При этом, по его словам, одна из важнейших задач сегодня – сохранение и развитие наследия советской педагогической школы.
Важное значение имеют воспитательные программы, включающие возрождение профориентации, уроки «Разговоры о важном» и подготовку вожатых. Кроме того, для уменьшения бюрократической нагрузки на учителей сокращен перечень обязательных документов, а с 1 сентября 2025 года вводится единое поурочное планирование, которое упорядочивает нагрузку на школьников, а также нормирует рабочее время и самих учителей.
«Вопросы педагогических кадров держим на постоянном контроле. Многое уже сделано, но наша задача – не останавливаться на достигнутом, вместе двигаться дальше, обеспечивать всестороннюю поддержку учителя, его статус, развитие», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России прокомментировал кадровую ситуацию в системе образования.
«Согласно данным портала «Работа в России», в отрасли открыто порядка 20 тысяч вакансий – это около 2% от общего числа педагогов. Но крайне важно детализировать эти цифры. Нам необходимы конкретные данные по каждой школе и региону. Предлагаю направлять в Минпросвещения России актуальную информацию о вакансиях, чтобы проанализировать ситуацию», – отметил Сергей Кравцов.
Министр поблагодарил парламентариев за поддержку образовательных инициатив, в частности за поддержку инициативы о необходимости повышения квалификации педагогов на базе исключительно государственных учреждений, и сделал акцент на том, что дальнейшее развитие системы требует консолидации усилий на федеральном и региональном уровнях.
Также на заседании обсудили противодействие нацизму и сохранение исторического наследия в преддверии 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.
