В период с 14 февраля по 29 апреля в нашем университете реализовывался грантовый проект «Траектория развития молодежи «Сибирское лидерство», организатором которого является Павел Гавриленко - руководитель Центра развития карьеры СГУПСа. Проект был ориентирован на формирование/повышение навыков студенческой молодёжи в сфере проектной и предпринимательской деятельности.
В этот раз проведение проекта «Сибирское лидерство» стало юбилейным – пятым. И отличалось не только цифрой, но и направленностью. Образовательная программа включала в себя два направления (трека):
Трек #проектируй основывался на социальном проектировании и включал 4 мероприятия, позволяющих командам получить навыки и узнать хитрости проектирования. А также создать свои социально значимые инициативы, готовые к подаче на конкурсы грантов. Интерактивные лекции и тренинги ввели новичков в курс дела и раскрыли некоторые тонкости для тех, кто уже имел опыт в создании и/или реализации социально-ориентированных проектов. По итогам совместной работы с Профкомом студентов было разработано и подано 18 проектов на конкурс «Росмолодёжь.Гранты».
Трек #предпринимай включил в себя занятия, на которых студенты познакомились с основами предпринимательства и создания стартап-проектов, беспилотными летательными аппаратами и крупными организациями нашей страны. СберБанк провел бизнес-игру «От идеи до единорога», Бизнес-инкубатор и Новосибирский областной инновационный фонд провели для ребят встречу «Студенческое предпринимательство: от мечты к миллиону». По итогам трека было придумано 10 стартап-идей для подачи на конкурс «Студенческий стартап».
Но особенностью этого трека стало его проведении при поддержке победителя конкурса «Студенческий стартап» - студенческого кванториума робототехники и термодинамических технологий «Энтропия системы», автором которого является Софья Чернавина.
Программа студенческого кванториума познакомила наших студентов с новыми направлениями, которые ранее студенты могли узнать только самостоятельно на сторонних площадках - робототехника и работа с тепловизорами. За время проведения обучения по робототехнике ребята прошли объемный теоретический и практический блоки, где каждый участник собирал модель робота, способного преодолевать препятствия. Его оснастили системой и датчиками контроля полос движения и написали программу программирования. Термодинамические параметры и сами тепловизоры также стали новшеством для многих. Ранее с этим устройством могли познакомиться только студенты факультета «Мосты и тоннели» в процессе получения образования по специальности, сейчас же удалось приобщить к направлению даже студентов гуманитарных факультетов.
Мы очень надеемся, что благодаря таким проектам наука, предпринимательство и инновации становятся более доступны и понятны студентам и открывают перед ними новые возможности.
