Участниками встречи стали представители органов исполнительной власти образовательных и общественных организаций.
В повестку вошли вопросы профессионального наставничества молодых специалистов, работающих с лицами с инвалидностью и ОВЗ, а также формирования региональной системы материальной и нематериальной поддержки специалистов инклюзивных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного и среднего профессионального образования.
В ходе заседания рабочей группы участники обменялись опытом, обсудили модель наставничества молодых специалистов, предложенную руководителем рабочей группы, директором Новосибирского профессионально-педагогического колледжа Светланой Лузан, внесли комментарии и предложения по ее доработке.
Представители рабочей группы отметили необходимость актуализации экономической модели инклюзивной образовательной организации, в том числе введение штатной единицы тьютора в систему профессионального образования, и разработки методического сопровождения тьюторов, работающих в системе среднего профессионального и высшего образования.
